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嶺南名校進(jìn)奧科、校企合作譜新篇

來(lái)源：家居百科時(shí)間：2020年07月16日 18:18

??近年來(lái)，國(guó)家越來(lái)越注重高校的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，隨著國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的大力實(shí)施，人才培養(yǎng)、科技成果落地轉(zhuǎn)化成為校企之間都非常關(guān)注的領(lǐng)域之一。

??為進(jìn)一步促進(jìn)雙方合作，建立全方位產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利發(fā)展。近日，廣東奧科偉業(yè)科技發(fā)展有限公司與廣東省技師學(xué)院攜手打造“產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)基地”，雙方各自發(fā)揮自身能力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、建立全面的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。

??廣東省技師學(xué)院（廣東省高級(jí)技工學(xué)校）是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)并主辦、廣東省人力資源和社會(huì)保障廳直屬的副廳級(jí)公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工院校，是廣東省歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的技工院校，在業(yè)界素有“技校中的清華北大”之稱(chēng)。學(xué)院是按粵府〔2001〕98號(hào)文規(guī)定具有培養(yǎng)大專(zhuān)層次資格的全日制高級(jí)技工學(xué)校，是國(guó)家級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)基地，勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)培訓(xùn)教材實(shí)驗(yàn)基地，國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，廣東省培養(yǎng)“雙高”（高學(xué)歷、高技能）應(yīng)用型人才的重要基地，也是為長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲培養(yǎng)輸送技能人才的重要基地。

??學(xué)院占地面積335畝，擁有博羅校本部和廣州校區(qū)兩個(gè)教學(xué)區(qū)，建筑面積20萬(wàn)平方米，有11個(gè)教學(xué)系，共開(kāi)設(shè)65個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中高級(jí)工以上專(zhuān)業(yè)40個(gè)，職業(yè)技能鑒定工種44個(gè)，年培訓(xùn)量4.7萬(wàn)人次，年鑒定量2.1萬(wàn)多人次。建有院內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室148間，技能大師工作室16間。有高級(jí)職稱(chēng)教師139人，雙師型教師428人，全日制在冊(cè)學(xué)生14526人。

??多年來(lái)，學(xué)院一直致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、一?zhuān)多能的高素質(zhì)技能型人才，突出技能、智能、體能，培養(yǎng)“高尚品德、高強(qiáng)才智、高超技能、高質(zhì)身心”的四高人才，努力實(shí)施“確保質(zhì)量、提高層次、突出特色、服務(wù)就業(yè)”的辦學(xué)質(zhì)量方針，培育“雙高型”技能人才。先后與廣州、廣州風(fēng)神、東風(fēng)汽車(chē)零部件公司、廣州豐田、深圳南山集團(tuán)、深圳萬(wàn)科、深圳能源集團(tuán)、玖龍紙業(yè)、廣東省基礎(chǔ)工程公司、廣東奧科偉業(yè)（A-OK）、東莞長(zhǎng)安東東幼兒園、花都區(qū)第一幼兒園等珠江三角洲知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，開(kāi)辟了香港、新加坡、澳大利亞等海外就業(yè)基地，拓展了多種就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.4%，為社會(huì)輸送了大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

??奧科偉業(yè)作為國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，自成立之初就十分重視科技創(chuàng)新與科研投入，同樣的也十分重視對(duì)于科研來(lái)說(shuō)核心的人才培養(yǎng)。本次與廣東省技師學(xué)院的校企合作，雙方就企業(yè)科研支撐、人才需求和技術(shù)對(duì)接等主題開(kāi)展了深入合作。雙方不僅在校企合作、共謀發(fā)展方面達(dá)成深度共識(shí)，并且強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確立合作共贏的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。也通過(guò)雙方的深入合作，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐一體化平臺(tái)的延續(xù)，這不僅是學(xué)校教學(xué)的平臺(tái)延伸，同時(shí)也是企業(yè)管理的模式升華。雙方的合作助推學(xué)校教學(xué)及企業(yè)人才梯隊(duì)的培養(yǎng)，提高產(chǎn)業(yè)企業(yè)的科研水平，集成各類(lèi)資源，提升創(chuàng)新能力。

??今后，雙方在立足企業(yè)與院校合作共贏的基礎(chǔ)上，將根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需求和導(dǎo)向，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、緊密合作，為新時(shí)代下創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)技術(shù)管理人才作出更大的貢獻(xiàn)

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